O trabalho do Centro de Conhecimento é baseado na premissa de que as instituições de ensino superior são fundamentais para o desenvolvimento humano sustentável, evidenciado por inúmeros estudos que medem a contribuição do ensino superior para o crescimento econômico e benefícios de longo prazo para a sociedade.
1. A ligação entre a capacitação humana e o ensino superior
O desenvolvimento da capacidade humana é aprimorado por meio da educação em muitos níveis, incluindo ensino fundamental, médio, técnico e vocacional e superior. Dada a crescente complexidade dos contextos contemporâneos, o ensino superior é uma peça cada vez mais crítica do desenvolvimento da capacidade humana. O ensino superior aumenta as habilidades das pessoas para tomar decisões informadas, produzir tecnologia, adotar e adaptar tecnologia, sustentar meios de subsistência, lidar com choques, ser mais saudáveis, cidadãos responsáveis e administradores mais eficazes dos recursos naturais.
Dada a importância da capacidade humana no desenvolvimento, crescimento econômico e estabilidade social, não é surpresa que a política de ensino superior ocupe um lugar cada vez mais importante nas agendas políticas nacionais. O reconhecimento generalizado de que o ensino superior é um dos principais impulsionadores da competitividade econômica em uma economia global cada vez mais orientada para o conhecimento tornou o ensino superior de alta qualidade mais importante do que nunca nos países industrializados e em desenvolvimento.
2. O Papel do Ensino Superior no Desenvolvimento As
universidades e outras instituições pós-secundárias desempenham um papel importante de várias maneiras, incluindo:
Educação e formação (a chamada função 'capital humano')
Pesquisa e inovação
Envolvimento em políticas e práticas de desenvolvimento regional e local, por exemplo, melhoria da escolaridade, saúde da comunidade.
Um crescente corpo de literatura sugere que as estimativas convencionais dos retornos dos investimentos no ensino superior não refletem com precisão o valor social agregado pelo ensino superior, incluindo a criação de empregos, boa governança econômica e política, aumento do empreendedorismo e aumento da mobilidade intergeracional. Na compreensão dos resultados de pesquisas sobre retornos de investimentos em educação superior, três categorias são importantes a serem consideradas. Eles são:
Benefícios do Mercado Privado – estes revertem para o indivíduo na forma de rendimentos e rendimentos como resultado do ensino superior.
Benefícios Privados Não Comerciais – estes revertem para o indivíduo e/ou família sob a forma de melhorias na qualidade de vida sem rendimentos como resultado do ensino superior.
Externalidades de Benefícios Sociais – estas se acumulam para toda a sociedade e se espalham para muitas outras, incluindo as gerações futuras como resultado do ensino superior.
A pesquisa mostrou, controlando a renda e outras variáveis, que os indivíduos com diploma de bacharel tinham:
Melhores resultados de saúde para o indivíduo, a família e seus filhos
Aumento da longevidade e redução da mortalidade para os membros da família
Maior educação infantil e melhores resultados de desenvolvimento cognitivo infantil
Taxas de fecundidade reduzidas e tamanho da família, especialmente com mulheres com ensino superior
Maior eficiência de consumo e taxas de economia
E em relação aos benefícios da externalidade social, a pesquisa mostrou que pessoas com diploma de bacharel ajudaram:
Democratização e desenvolvimento político-institucional
Fortalecer os direitos humanos e as instituições cívicas
Aumentar a estabilidade política, ao comprar diploma mec
Redução da desigualdade de renda e maior acesso a oportunidades
Menor criminalidade
Melhor qualidade do ar e da água
3. Razões demográficas: "A juventude protuberância"
A África Subsaariana (SSA) abrigará a maior força de trabalho do mundo até o ano de 2040, superando a China e a Índia. A África também é o continente mais jovem do mundo e, em 2025, abrigará um quarto da população mundial com menos de 25 anos. Este fenómeno demográfico representa uma tremenda oportunidade para o crescimento e desenvolvimento económico ou uma ameaça significativa à estabilidade e paz regional e um entrave às economias africanas. Este grande “protuberância juvenil” – representando os menores de 24 anos – e as crescentes desigualdades no continente, trazem à tona a necessidade urgente de abordar questões de emprego jovem e acesso ao ensino superior e oportunidades de desenvolvimento da força de trabalho. A capacidade dos governos, do ensino superior e do setor privado de nutrir ambientes de apoio para jovens empreendedores e inovadores torna-se crítica.
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